Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La Secretaría de Educación de Tamaulipas continúa en el proceso de evaluación para conocer cuántas escuelas se vieron afectadas a consecuencia de las intensas lluvias provocadas por la tormenta tropical Barry, expresó su titular, Miguel Ángel Valdez García.
Indicó que, en un análisis preliminar hecho por el Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE), identifica 17 planteles dañados, principalmente en la zona cañera y sur, aunque los más afectados son los municipios de Madero y Altamira.
“Lo vamos a valorar el lunes, para ver no sólo la zona del sur, sino también la zona cañera, que me reportan en algunos ejidos que entró el agua a las escuelas y que hubo daño. Entonces vamos a peinar toda la semana siguiente la zona sur, la zona cañera y, desde luego, la zona centro”, puntualizó.
Dijo que el mobiliario, la instalación eléctrica y la conexión a internet son los principales elementos que se dañan cuando el agua inunda los planteles educativos, echándolos a perder.
Comentó que, en el caso de que hubiera directivos que no acataron las indicaciones y no suspendieron las actividades escolares ante la contingencia climática, se analiza la situación y se tomarán medidas al respecto.
“Hay dos de aquí y me reportan dos de la frontera; hay una que puso el examen de admisión y no lo canceló. Todo directivo tiene derecho a dos amonestaciones, y ya una reincidencia es la tercera, dependiendo de la falta o de la omisión”, complementó.
Recordó que es la Coordinación Estatal de Protección Civil quien da la indicación para suspender actividades en las escuelas. “No es una decisión del secretario, es una condición que Protección Civil nos marca para la suspensión”, enfatizó.
Reconoció que, gracias a la labor de coordinación de quienes integran el sector educativo con las áreas de Protección Civil y bajo el liderazgo del gobernador Américo Villarreal Anaya, no hubo ningún estudiante que pusiera en peligro su integridad, resultado de que cuando se trabaja en equipo se obtienen buenos resultados.